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Penser la recherche interculturelle : le défi des diversités
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gajardo, Anahy Leanza, Yvan Raffaele |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Entre dans le vocabulaire courant des disciplines (psychologie, pedagogie, sociologie, etc.) et des champs de pratiques et de recherches (education, sante, social, management, etc.), le terme d' « interculturel » se caracterise par la multiplicite de ses champs d'application, l'instabilite de ses significations et un flou semantique certain. Qu'en est‐il de la recherche dite « interculturelle »? Que signifie ce terme dans le contexte du travail scientifique? Peut‐on identifier une conception partagee – ou paradigmatique – du terme lorsqu'il est mobilise dans le champ scientifique? Peut‐on degager des epistemologies, des methodologies, ou pour le moins des pratiques et des caracteristiques scientifiques communes a ce champ de recherche? Dans le cadre de ce premier numero d'Alterstice, il nous est apparu indispensable de soulever ces questions. En effet, « faire de la recherche interculturelle » implique aussi de la penser, de s'interroger sur les conceptions, les usages, les epistemologies et les methodologies que nous, chercheures et chercheurs, associons a ce terme qui qualifie nos pratiques scientifiques ou nos objets de recherche. |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 8 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.journal.psy.ulaval.ca/ojs/index.php/ARIRI/article/download/Gajardo_Alterstice1(1)/pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
