El comunicador en las instituciones educativas: espacios emergentes para la gestión comunicacional en escuelas de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ledda, María Antonella
Copyright Year	2015
Abstract	Las instituciones educativas atraviesan desde fines del siglo pasado una profunda crisis que va de la mano de la propia Modernidad. En este contexto se evidencia una disputa por el sentido de las mismas, en relacion con las transformaciones culturales y el lugar del conocimiento, lo que impone una reconfiguracion de sus objetivos y estructuras. En los ultimos anos se generaron cambios en materia educativa tanto a nivel nacional como provincial que incorporaron a la dimension comunicacional como un aspecto clave que no era tenido en cuenta con anterioridad. En el Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires se explicita que, una de las tareas docentes, es garantizar el reconocimiento dialogico del otro en contextos igualitarios de participacion y escucha como condicion necesaria para la adecuada comunicacion. institucional. El presente estudio busca analizar desde los marcos normativos y los proyectos institucionales de escuelas secundarias, los alcances y potencialidades de la dimension comunicacional en la gestion de las instituciones educativas. El mismo se inscribe en una linea de investigacion del campo comunicacion/educacion centrado en las practicas profesionales de los comunicadores y su insercion en las instituciones educativas.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	1
Alternate Webpage(s)	http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/54236/Versi%C3%B3n_en_PDF.pdf-PDFA.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article