Exercício de cidadania ativa e participação através dos média: um projeto comunitário focado em crianças do Pré-escolar e 1º Ciclo

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Tomé, Vítor Lopes, Paulo Rogério Reis, Bruno Dias, Carlos Pedro
Copyright Year	2019
Abstract	O projeto “Educacao para a cidadania digital e participacao democratica” envolveu cerca de 200 criancas de Pre-escolar e 1o Ciclo, suas familias, professoras e outros membros das comunidades escolar e educativa de Canecas, concelho de Odivelas, distrito de Lisboa. Assumindo como metodologia a investigacao-acao, teve como objetivo central compreender em que medida uma acao concertada da escola, das familias e da comunidade contribui para a preparacao de criancas, dos tres aos nove anos, para o exercicio de uma cidadania digital ativa. Este artigo centra-se nas atividades de participacao social das criancas, atraves dos media, tradicionais e digitais, envolvendo atividades marcadas pela transversalidade entre os contextos de aprendizagem formais, nao-formais e informais. Os resultados mostram que a participacao social das criancas atraves dos media aumentou, tendo evoluido paulatinamente, da producao de conteudos de media tradicionais (jornal escolar) para a producao de conteudos digitais (video). Revelam ainda que um modelo de investigacao-acao, efetivamente adaptado ao contexto e em funcao da previa caracterizacao deste, e uma metodologia adequada ao desenvolvimento deste tipo de projetos. Mas o adequado desenvolvimento implica ainda apoio da direcao da escola, apoio sustentado dos investigadores aos docentes e o desejavel envolvimento de jornalistas e/ou outros profissionais de media.
Starting Page	101
Ending Page	120
Page Count	20
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.17231/comsoc.36(2019).2347
Volume Number	36
Alternate Webpage(s)	https://journals.openedition.org/cs/pdf/1614
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.17231/comsoc.36%282019%29.2347
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article