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A questão étnico-racial do cinema de Hollywood no ensino de história: uma experiência de estágio na educação de jovens e adultos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Diogo Matheus De Schenato, Stela |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este artigo resulta da experiencia de Estagio Supervisionado de Historia na Educacao de Jovens e Adultos (EJA) de Florianopolis, em 2015. Objetivamos problematizar a utilizacao de filmes como documentos historicos no ensino da EJA, bem como socializar uma oficina por nos desenvolvida numa das etapas do estagio, cuja tematica trata sobre como a questao etnico-racial e abordada pelos filmes de Hollywood “Historias Cruzadas” (2011), “12 Anos de Escravidao” (2013), “O Mordomo da Casa Branca” (2013) e “Selma” (2014). Com base nessa experiencia, aprendemos sobre a necessidade de se respeitar a diversidade existente no interior de uma sala de aula e de inovar com a utilizacao de diferentes fontes, conteudos e perspectivas, desenvolvendo um processo de ensino de Historia que leve a compreender as discriminacoes e injusticas sociais. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5216/rp.v29i1.53655 |
| Volume Number | 29 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.revistas.ufg.br/sv/article/viewFile/53655/25729 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5216/rp.v29i1.53655 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
