Importancia del trabajo educativo en la enseñanza médica superior

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Rodríguez, Raidel González
Copyright Year	2014
Abstract	Es tema inagotable para el adecuado desempeno de la ensenanza medica superior, su proceso docente educativo con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que conformen correctos modos de actuacion profesional, como ciU000xdada;nos responsables y comprometidos con el desarrollo social. Reforzar y perfeccionar el trabajo formativo, dirigido a la planificacion de actividades relacionadas con el proceso curricular, tiene que encontrarse indisolublemente ligado al trabajo metodologico. El valor del trabajo educativo y metodologico, como alternativa para elevar la calidad del proceso docente, ha sido reconocido desde los inicios fundacionales de las Facultades de Medicina en el ano 1976, por ello desde ese entonces se ha venido trabajando por lograr la excelencia en el trabajo de direccion y control de todo ese proceso en el ambito educacional, (1, 2) consecuentes con las actuales transformaciones suscitadas en la ensenanza medica superior ante los numerosos y profundos cambios en su trabajo educativo. De esta manera resulta imperioso anhelar la excelencia medica y profesional, precisando de un desarrollo continuo en la ensenanza universitaria, sobre bases cientificas que sustenten la toma de decisiones y el quehacer diario de las instituciones educativas. En ese proceso de perfeccionamiento, el trabajo educativo resulta ser un elemento esencial como protagonista y transformador donde se planifica, organiza, regula y controla el proceso curricular. (3) Se debe trabajar aun mas en las investigaciones de caracter pedagogico, relacionadas con el trabajo educativo en la ensenanza medica superior, los cuales son esenciales para el progreso, mantenido de esta metodologia en todos los niveles de educacion, particularmente en las universidades, facultades e instituciones de salud. A traves de ellas se determinan los fines, contenidos, metodos, formas de organizacion, propuestas educativas y el estudio de la actividad de los educandos y educadores; (4, 5) no solo como compromiso de la ensenanza, sino tambien del arte cientifico, superacion permanente e investigaciones. De dichas reflexiones se deriva la necesidad de elevar la calidad en la excelencia del trabajo educativo en la ensenanza medica superior, lo cual conlleva una profundizacion en la calidad del proceso y una superacion en la formacion de los claustros en las universidades. El correcto control y supervision de una metodologia educacional en nuestras instituciones medicas, con caracter perfeccionista e integral, garantizaran una excelencia en la profesionalidad y prestacion de los servicios de salud
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	40
Alternate Webpage(s)	http://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/download/107/180
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article