Políticas linguísticas para o (não) ensino da língua de imigração

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Martiny, Franciele Maria
Copyright Year	2017
Abstract	Este artigo tem como proposito abordar as politicas linguisticas de um municipio situado no Oeste do Parana a fim de debater os motivos pelos quais o planejamento linguistico do Estado nao ter dado resultados positivos na comunidade com o ensino de lingua alema, a lingua de imigracao da localidade. Para tanto, a pesquisa tem como abordagem a Sociolinguistica, com atencao voltada a contextos de minorias linguisticas. A metodologia de pesquisa parte de uma perspectiva interpretativista a partir de dados levantados em documentos e entrevistas, durante a Tese de Doutoramento (AUTOR, 2015). Os resultados apontam que a falta de politicas linguisticas locais voltadas ao ensino de alemao, ao longo da historia do municipio, tem contribuido para o enfraquecimento da lingua de imigracao, que nunca esteve presente na grade curricular das escolas municipais, embora existam outras praticas culturais germânicas. No caso das politicas existentes, por intermedio do Estado, nos cursos universitario e CELEM, varios fatores influenciam diretamente para a nao permanencia de alunos neles, evidenciando a necessidade de um trabalho intenso voltado a diversidade linguistica e cultural regional que minimize o conflito diglossico e promova o fortalecimento do bilinguismo na sociedade, sempre com a contrapartida da comunidade.
Starting Page	99
Ending Page	114
Page Count	16
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.35572/rlr.v6i2.781
Volume Number	6
Alternate Webpage(s)	http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/download/781/517
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.35572/rlr.v6i2.781
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article