Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Problématiques de l’enseignement/apprentissage du français juridique dans la formation de traducteurs juridiques: La traduction juridique: points de vue didactiques et linguistiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dechamps, Christina |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Dans cet article, nous nous proposons de présenter différentes problématiques existant dans le contexte de l'enseignement /apprentissage 34 du français juridique à des apprenants lusophones et leurs implications dans l'enseignement de la traduction juridique. Dans un premier temps, nous tâcherons d'apporter quelques pistes de réflexion à la question de la contribution de la linguistique a développement de la didactique du français juridique. Nous par lerons en particulier de la problématique des collocations verbales ( ex. prendre un arrêté, abroger une loi) dans le discours juridique français et de l'importance de leur maîtrise pour une meilleure réception/production de documents juridiques. En d'autres termes, l'étude des collocations verbales est essentielle non seulement pour la formation des (futurs) spécialistes (juristes, avocats.) désirant communiquer en français, mais aussi pour la formation des ( futurs) traducteurs qui seront amenés à reproduire le discours jurid ique, en passant de leur langue à la langue étrangère. Ainsi s'impose le développement de produits didactiques qui, tout en favorisant l'E/A de cette langue de spécialité, tiennent compte des collocations verbales. Dans un deuxième moment, nous présenterons l'état de nos recherches en didactique du français juridique dans le cadre d'un doctorat en linguistique (Lexicologie) mené à l'Université Nouvelle de Lisbonne. Nous parlerons ainsi de la méthodologie adoptée pour l'élaboration d'un corpus comparable bilingue (Français-Portugais) en vue d'un ultérieur relevé des collocations verbales ; celles-ci devant faire l'objet, par la suite, d'une didactisation (plateforme numérique avec activités et exercices divers). Ce sera l'occasion de partager notre |
| Starting Page | 89 |
| Ending Page | 105 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://run.unl.pt/bitstream/10362/44779/1/Probl_matiques_de_l_enseignement_apprentissage_du_Fran_ais_Juridique_dans_la_formation_de_traducteurs_juridiques.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
