Tutoría entre iguales - Wiki como herramienta de aprendizaje en la formación de pedagogos

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Castillo, Juan Jesús Gutiérrez Rodríguez-Gallego, Margarita R. Ordóñez-Sierra, Rosario
Copyright Year	2012
Abstract	espanolEsta comunicacion presenta los resultados de un trabajo de investigacion desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Educacion (US) por un equipo de profesores y alumnos adscritos al departamento de Didactica y Organizacion Educativa, dentro de las asignatura Practicum I y II de la Licenciatura de Pedagogia. Bajo el objetivo principal de detectar las necesidades formativas de los/as alumnos/as de Pedagogia sobre las condiciones academicas requeridas en las asignaturas Practicum I y II, se elaboro en cursos anteriores, un Programa de Accion Tutorial entre Iguales (PATI) en el que quedaron plasmadas las principales carencias formativas que los alumnos encontraron en sus practicas externas. Para ello se administro un Cuestionario sobre deteccion de necesidades formativas del alumnado del practicum de Pedagogia a una muestra de 104 estudiantes. Una vez recogidos los datos y analizados los resultados, se construyo de manera colaborativa un wiki (http://proyectopati.wikispaces.com). Durante el curso academico 2010-2011, continuando con la segunda fase del proyecto, los alumnos de quinto de Pedagogia han elaborado el wiki, bajo la supervision de sus tutores, y se ha establecido un sistema de tutoria entre iguales con los alumnos de tercero de Pedagogia. Nuestro espacio wiki puede ser considerado como una biblioteca donde compartir informacion, recoger, anadir notas o responder a preguntas de sus companeros. EnglishThis paper presents the results of a research work developed at the Faculty of Educational Sciences (U.S.) developed by a team of teachers and students assigned to the Department of Didactics and Educational Organization, within the subject Practicum I and II of the Degree of Education. Under the main objective to identify the training needs of the pupil of Pedagogy on the academic conditions required subjects Practicum I and II, was developed in previous courses, a Program of Action Tutorial Peer (PATI ), which were embodied the main training gaps were students when developing their placement. This questionnaire was administered on identification of training needs of students of pedagogy practicum in a sample of 104 students. Once data are collected and analyzed the results, the program was developed and built a wiki to collaboratively (http://proyectopati.wikispaces.com). During the 2010-2011 academic year, continuing the second phase of the project, students in grades 5 of Education have developed the wiki, under the supervision of their tutors, and has established a system of peer tutoring with students in 3 of pedagogy. Our wiki space has been like a library where we have shared information and consequently the students of 3 rd have used it to obtain information and gather ideas and students in grades 5 have been able to add notes or answer questions from their peers
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Ending Page	7
Page Count	7
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/42024/.Tutor%C3%ADa%20entre%20iguales-wiki%20como%20herramienta%20de%20aprendizaje%20en%20la%20formaci%C3%B3n%20de%20pedagogos.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article