Contribuição Da Iniciação Científica Júnior Na Formação Dos Bolsistas Icj: Reflexões De Questões Étnico-raciais

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Martins, Mateus Augusto Almeida Nascimento, Victor Silva Salaroli Do Curty, Mellina De Fátima Neres De Sousa
Copyright Year	2017
Abstract	Pretendemos por meio deste artigo analisar a contribuicao das pesquisas do Programa de Iniciacao Cientifica Junior (ICJ) para a formacao dos alunos de Ensino Fundamental (8o e 9o ano) da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio “Aristeu Aguiar”. A partir das aulas teoricas, que tem como objetivo inseri-los melhor na tematica abordada pelo projeto, buscou-se trabalhar a historia e cultura afro-brasileira a partir de pesquisas bibliograficas, como foco de pesquisa a utilizacao do jornal O Cachoeirano para caracterizar o escravo por volta do seculo XIX. Posteriormente, analisaremos como os autores contemporâneos dialogam com a pesquisa historica sobre a populacao negra para, assim, discutir com os alunos as divergencias e convergencias, levando em consideracao os dados recolhidos no jornal e as ideias dos autores. Por fim, compararemos a compreensao do conteudo, anterior ao inicio da pesquisa e posterior, considerando o conteudo visto pelos alunos na instituicao de ensino ao qual eles pertencem. Pode-se perceber que as metodologias utilizadas, tanto nas aulas teoricas como nas pesquisas, foram suficientes para o aprendizado dos alunos acerca do tema proposto e abordado no projeto.
Starting Page	459
Ending Page	459
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.18066/revistaunivap.v22i40.1037
Volume Number	22
Alternate Webpage(s)	https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/download/1037/844
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1037
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article