Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SMP Negeri 9 Banda Aceh
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rizki, Yuni |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penulis yang mengindikasikan terjadinya penyimpangan aqidah dikalangan siswa yang telah mengikuti materi pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Oleh karena itu perlu strategi efektif pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikalangan siswa yang berada dalam satu kelas dengan non muslim. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa SMP Negeri 9 Banda Aceh? Kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa SMP Negeri 9 Banda Aceh? Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi.Untuk angket dianalisis melalui deskriptif-kualitatif yang diolah menggunakan rumus.Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 26 orang yang terdiri dari 23 siswa dan 3 guru Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian ditemukan bahwa strategi pembelajaran PAI di SMP Negeri 9 Banda Aceh menggunakan beberapa strategi yaitu strategi langsung, diskusi kelompok kecil serta strategi pemecahan masalah (problem solving). Namun, dalam menerapkan strategi-strategi tersebut perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan materi yang diajarkan supaya tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan tercapai dengan sempurna. Selanjutnya kendala-kendala yang dihadapi dalam melaksanakan strategi pembelajaran PAI di SMP Negeri 9 Banda Aceh adalah kurangnya perhatian orang tua terhadap anak-anak serta kurang berkomunikasi dan berkonsultasi tentang pendidikan anak disekolah tersebut, hal ini menyebabkan sebagian dari siswa sangat sulit dibimbing. Selain itu terbatasnya fasilitas serta kurangnya kemampuan guru dalam mengkolaborasikan strategi-strategi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi yang akan diajarkan. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repository.ar-raniry.ac.id/1494/1/PDF%20DIGABUNG%20KESELURUHAN%20ISI.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
