Formación permanente y desarrollo de la identidad reflexiva del profesorado desde las perspectivas grupal e individual

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Calvo, Gustavo González Barba, José Juan
Copyright Year	2014
Abstract	En este articulo se sintetizan las principales caracteristicas de determinados recursos pedagogicos para la formacion permanente del profesorado como instrumentos coadyuvantes en el desarrollo de una identidad profesional reflexiva. Para ello, nos apoyamos en tres conceptos basicos: (1) la importancia de la formacion reflexiva del docente a lo largo de la carrera profesional; (2) los principales recursos para desarrollar una formacion reflexiva de manera colegiada; y (3) los principales recursos para la formacion reflexiva de manera individual. El objetivo no es otro que reflejar el modo en que las tecnicas que aqui presentamos pueden contribuir y favorecer la toma de conciencia e introspeccion de la propia practica pedagogica, avivando en los educadores una conciencia critica y ayudando a construir una identidad profesional orientada al intercambio de ideas, de experiencias y de nuevas acciones pedagogicas.
Starting Page	397
Ending Page	412
Page Count	16
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	18
Alternate Webpage(s)	https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/download/41093/23367
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article