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A Utilização De Jogos Como Ferramenta De Ensino Nas Atividades De Monitoria Da Disciplina De Motricidade Orofacial
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Elisangela Rodrigues De Berbert, Monalise Costa Batista |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O presente trabalho propoe a discussao sobre o relato de experiencia de monitoria na utilizacao de jogos como ferramenta de ensino na disciplina de Motricidade Orofacial, vinculada ao curso de Fonoaudiologia da Universidade Luterana do Brasil em Canoas/RS. As atividades com jogos sao realizadas, semanalmente, antes da aula teorica, com duracao de quarenta e cinco minutos, abordando o assunto da aula anterior. O uso dessas atividades aumentou a frequencia e adesao dos mesmos a monitoria, e a participacao nas aulas teoricas. Ate o momento as atividades de monitoria com a utilizacao de jogos pedagogicos beneficiaram 10 alunos da disciplina. E importante ressaltar que as atividades de monitoria busquem sempre novas ferramentas de ensino procurando diversificar as atividades, e o trabalho com jogos vem atender essa necessidade como opcao diferenciada, que pode ser utilizada como reforco de conteudos previamente desenvolvidos |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.eventos.ulbra.br/index.php/euae/2/paper/viewFile/1619/1022 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |