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Le WIKI IO Réduire les risques de décrochage et d’abandon à la sortie du collège
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | L'horty, Yannick Coursaget, Solène Duguet, Emmanuel Petit, Pascale Quenson, Emmanuel |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Avec la montee des preoccupations et des incertitudes economiques, la problematique de l'orientation connait actuellement un regain d'interet, alors meme que l'enchevetrement et la multiplicite des dispositifs, la faible legitimite des acteurs, et l'eclatement des pratiques s'ajoutent aux reproches traditionnels qui lui sont faits en matiere de reproduction des inegalites (Borras, Romani, 2010). En effet, l'orientation a longtemps affecte les parcours des eleves en fonction de leurs resultats scolaires. Cette politique a progressivement ete remplacee par une " education a l'orientation " conduite par des professionnels de l'orientation et de l'enseignement. La logique est d'amener les eleves a prendre conscience de la necessite de conduire une reflexion personnelle sur leurs capacites et leurs ressources cognitives. Afin d'aider les collegiens dans la construction de leur projet d'orientation, un dispositif innovant a ete experimente, le WIKI IO. Un wiki est un logiciel de la famille des systemes de gestion de contenu de site web rendant les pages web modifiables par tous les visiteurs y etant autorises. Il facilite l'ecriture collaborative de documents avec un minimum de contraintes. Les eleves sont accompagnes par 3 coachs par classe, en raison de 3 seances en petit groupe d'une heure chacune. Ces coachs sont issus du monde de l'entreprise et n'ont pas de formation particuliere en psychologie, en education, ou en pratique de l'encadrement en milieu scolaire. Mais ils disposent d'une experience acquise sur le terrain. Les eleves sont sensibilises au monde de l'entreprise grâce a un travail specifique de decouverte d'un secteur d'activite dont le point d'orgue est une visite d'entreprise (exemple : Metier d'Art / atelier d'ebeniste ; Presse / Journal Liberation ; Hotels-Cafes-Restaurants : Groupe Accor). La visite a lieu entre la premiere et la deuxieme seance de coaching. L'experimentation a ete conduite un college durant deux ans a partir de la rentree 2009, le college Sonia Delaunay qui est un etablissement Reseau Ambition Reussite (RAR) situe en Essonne (quartier de la grande Borne a Grigny). La situation de cet etablissement a ete comparee tout au long de l'experimentation a celle d'un autre etablissement RAR de caracteristiques semblables, le college Olivier de Serres situe a Viry-Châtillon. Dans ce rapport d'evaluation, le college Sonia Delaunay est appele college Test puisque c'est lui qui a beneficie du dispositif. Le college Olivier de Serres est le college temoin. Apres un retour sur les politiques d'orientation depuis une cinquantaine d'annees qui montrent un processus de " decollectivisation " de ce domaine d'action (Partie I), notre propos rendra compte des pratiques et des methodes mobilisees en orientation dans les deux etablissements scolaires et s'interessera plus particulierement a la mise en œuvre effective du dispositif WIKI IO. Nous verrons a cette occasion que les positions des differents acteurs et de certaines de leurs interactions ont ete souvent conflictuelles, tant leurs points de vue divergent sur le role, les methodes et les objectifs de l'orientation (Partie II). Nous evoquerons ensuite les representations des familles et des eleves qui sont essentielles parce qu'elles determinent, pour partie, les conditions de mise en œuvre de l'experimentation et la capacite ou non des eleves a se projeter dans des parcours scolaires et professionnels determines (Partie III). Puis nous presenterons les resultats d'une analyse statistique des effets du dispositif tels qu'ils ont ete ressentis par les collegiens (Partie IV). Les nombreux elements releves au cours de cette recherche nous permettront enfin d'elaborer plusieurs recommandations en vue d'une optimisation du WIKI IO et de sa perennisation future (Partie V). |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00746020/document |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00746020/file/11-12.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.univ-evry.fr/modules/resources/download/default/Recherche/Les%20laboratoires/epee/wp/12-07.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
