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Une analyse des erreurs des étudiants persanophones de français dans l'emploi des connecteurs à l'écrit
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Jamaat, Narges Esmail |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Dans cette recherche consacree a l'emploi des connecteurs a l'ecrit par des apprenants persanophones de francais langue etrangere, nous avons etudie leur contribution a l'organisation des textes, ainsi que le role de ces connecteurs dans la construction de la cohesion textuelle et dans l'evolution de l'information. Apres avoir observe les differences structurelles entre la langue francaise et la langue persane, surtout en ce qui concerne les connecteurs, nous avons forme l'hypothese que la langue maternelle de nos apprenants pourrait contribuer a l'emploi errone des connecteurs. Dans cette optique, nous nous sommes inspires des theories relatives a l'analyse d'erreurs et a l'analyse contrastive. Celles-ci nous ont permis dans un premier temps de formuler une typologie des erreurs relevees, et dans un second temps de proposer une explication des erreurs constatees. L'analyse de l'emploi de differents types de connecteurs dans les productions ecrites d'un groupe d'etudiants iraniens a revele des points interessants a la fois sur les competences des apprenants mais egalement a propos de leurs besoins langagiers. Cette recherche a confirme notre hypothese initiale tout en la nuancant, car elle demontre que le recours a la langue maternelle ne conduit pas inexorablement a un emploi errone des connecteurs en francais L2. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://theses.fr/2012AIXM3108/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
