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A Aplicação De Materiais Manipuláveis Com Alunos Surdos Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morás, Nadjanara Ana Basso |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Estudos mostram que a aplicacao de materiais manipulaveis podem contribuir para atingir resultados mais significativos no ensino da matematica, principalmente quando desenvolvidos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que, a aplicacao desse recurso didatico auxilia no processo de abstracao e compreensao de conceitos matematicos. O presente estudo refere-se a um relato de experiencia, na minha caminhada como professora e pesquisadora da area da surdez e da matematica, com a utilizacao de materiais manipulaveis, desenvolvidos com alunos surdos em uma escola com proposta de educacao bilingue. Dessa forma, a aplicacao desse recurso didatico, relatado nesta experiencia, tinha por objetivo o ensino da matematica, especificamente o do conteudo de numeros naturais de 0 ate 9, em uma turma do 1° ano do Ensino Fundamental I. Em sintese, percebi que a utilizacao dos materiais manipulaveis, foi relevante para ensino da matematica, considerando que a sua aplicacao possibilita uma interacao e um contato visual com o objeto de estudo – numeros naturais de 0 ate 9 –, alem de proporcionar uma maior relacao entre a teoria e a pratica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/download/7095/3220 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
