Relações entre gênero e escola no discurso de professoras do ensino fundamental

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Maia, Ana Cláudia Bortolozzi Navarro, Carolina Maia, Ari Fernando
Copyright Year	2011
Abstract	A escola e seus professores possuem grande responsabilidade na formacao de identidades de genero. Dez professoras de uma escola publica participaram de uma entrevista semiestruturada, para posterior analise do conteudo. As professoras percebem relacoes de genero entre os alunos a partir de comportamentos na sala de aula, como rapidez nos meninos e capricho nas meninas, a escolha de cores e desempenhos academicos diferenciados. Alem disso, preocupam-se com a suposta homossexualidade de alguns meninos. As justificativas sobre as diferencas de genero percebidas nos alunos foram atribuidas a influencia da familia e a reproducao de padroes hegemonicos de genero. A maioria das professoras acredita que a escola tem pouca responsabilidade nas questoes de genero, evidenciando a precaria formacao que tiveram para atuar na educacao sexual de seus alunos.
Starting Page	25
Ending Page	46
Page Count	22
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n32/n32a03.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article