Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Carreres, Asunción Lledó López, Eduard Baile Sempere, Hèctor Càmara I Delgado, Beatriz Fernández-Verdú, Ceneida Gilar-Corbí, Raquel Gómez, Carlota González Gonzálvez, Carolina Hernández-Amorós, María J. Lorenzo, G. S. Di García, Ramón Francisco Llorens Merma-Molina, Gladys González, Teresa María Perandones Rovira-Collado, José
Copyright Year	2015
Abstract	El trabajo que se presenta refleja el trabajo colaborativo de la RED PAT-Educacion en la que ha participado el profesorado integrante del Programa de Accion Tutorial (PAT) de la Facultad de Educacion, dentro del Programa de REDES de investigacion en docencia universitaria del ICE de la Universidad de Alicante. El objetivo del mismo es describir el Programa de accion tutorial (PAT) llevado a cabo durante el curso 2013/2014 en la Facultad de Educacion asi como analizar el desarrollo del mismo, desde la perspectiva de trabajo colaborativo entre el profesorado tutor participante y la puesta en practica de un proceso de acompanamiento tutorial hacia el alumnado tutorado. Al mismo tiempo, se ha generado un trabajo conjunto con la inclusion de las TIC tanto para el profesorado tutor como para el alumnado tutorado a traves de la creacion del blog: http://edupatua.blogspot.com.es/ como recurso didactico en el desarrollo de las tareas tutoriales, permitiendonos conocer y analizar las necesidades y demandas del alumnado en este proceso de implementacion del PAT. Los resultados obtenidos constatan fortalezas y debilidades que nos hacen reflexionar sobre las posibles propuestas de mejora que favorecerian el proceso de acompanamiento tutorial implementado.
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Page Count	14
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/50047/1/2015_Redes-UA-Mejora-Docente_130.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article