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Tensiones y desafíos para la construcción de otra economía: reflexiones desde el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Petit, Luciano Baliño, Guadalupe Iglesias, María Florencia Garo, Martín |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | El Diploma de Extension Universitaria de Operador Socioeducativo en Economia Social y Solidaria [DOSESS] de la Universidad Nacional de Quilmes se realizo en diferentes localidades del Gran Buenos Aires durante octubre del 2010, primera cohorte, y diciembre del ano 2013, segunda cohorte. Se propone instituir Operadores Socioeducativos en Economia Social y Solidaria [ESS] a partir de creer que la ESS se presenta como un proceso integral, a la vez economico, politico y cultural y que al basarse de modo esencial en la organizacion, la solidaridad y el esfuerzo activo de los mismos grupos y comunidades que optan por ella, constituye una via real de inclusion social en contextos economicos caracterizados por elevados niveles de desocupacion y por una acentuada inequidad socioeconomica. A lo largo del DOSESS se busco que los cursantes puedan articular el trabajo en sus cooperativas, el barrio y organizaciones, con las reflexiones y aprendizajes del aula y de las Practicas Profesionalizantes que son el eje articulador de la propuesta formativa. Para la realizacion del presente proyecto se formulo un plan de investigacion cualitativo, de estudio de caso, el cual nos permitira dar cuenta de las percepciones, sentidos y representaciones de los protagonistas de la experiencia del DOSESS. La formacion de operadores socio-educativos comprometidos con los territorios y el proyecto politico de transformacion social de la ESS abre potencialidades y desafios para continuar animando la accion desde un razonable “optimismo de la pasion”. |
| Starting Page | 18 |
| Ending Page | 18 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/download/7343/8653 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
