Dialogando Saberes - Pesquisa E Prática De Ensino Na Formação De Professores De Ciências E Biologia

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Mendes, Regina Lucia Teixeira Munford, Danusa
Copyright Year	2005
Abstract	E com prazer que apresentamos este numero especial da Revista Ensaio, intitulado “Dialogando Saberes – pesquisa e pratica de ensino na formacao de professores de ciencias”. Nele, atraves de trabalhos exemplares do que tem sido produzido na Pratica de Ensino do curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas da UFMG, pretendemos apresentar um panorama dessa producao e das suas implicacoes as discussoes sobre a relacao entre pesquisa e pratica docente que tem despontado na literatura em ensino de ciencias. No momento em que amplas discussoes sobre a Reforma Curricular tem se colocado nas IFES, consideramos que este se torna um espaco privilegiado para um debate sobre como a formacao de nossos futuros professores tem sido encaminhada nos diferentes cursos de licenciatura dessas instituicoes. Organizamos este artigo introdutorio em duas partes principais. Inicialmente, procuramos situar nossa experiencia no contexto destas discussoes acerca da formacao inicial de professores, apontando o seu significado e contribuicao para o debate. Na segunda parte do texto, apresentamos uma breve descricao dos trabalhos deste numero especial.
Starting Page	202
Ending Page	219
Page Count	18
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1590/1983-21172005070304
Volume Number	7
Alternate Webpage(s)	http://www.scielo.br/pdf/epec/v7n3/1983-2117-epec-7-03-00202.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1590/1983-21172005070304
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article