Objetos de aprendizaje reutilizables y aprendizaje centrado en el alumno: bases para nuevos modelos educativos en contextos universitarios

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Loyarte, Horacio César Caballero, Raúl M. Paredes, Victoria Guillén
Copyright Year	2005
Abstract	Resumen Las universidades y unidades académicas que han propuesto sistemas educativos o han producido materiales (contenidos) basados en NTICs han desarrollado tales iniciativas en forma aislada sin un plan integrador que permitiera una adecuada distribución de contenidos y materiales. Los vertiginosos cambios y avances de las NTICs han contribuido a este desorden, generando inconvenientes en la actualización, la compatibilidad y la distribución de estos materiales destinados a procesos educativos. La escasa semántica de la web en nuestros días, también realiza su contribución negativa a esta situación problemática. Además, debemos considerar el problema de uso de tales materiales; las NTICs se han incorporado al proceso educativo sin una adecuada preparación de los instructores/docentes. Es habitual ver en nuestros días, que es poco el cambio en las aulas universitarias, y el modelo educativo predominante es el de “fábrica”, donde el profesor es el centro del proceso educativo.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22832/Documento_completo.pdf?sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article