NDLI: Usage of Graphing Calculator Ti-83 Plus: Motivation and Achievement

Please wait, while we are loading the content...

Usage of Graphing Calculator Ti-83 Plus: Motivation and Achievement

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Idris, Noraini Binti
Copyright Year	2006
Abstract	Dalam usaha ke arah pencapaian sebuah negara maju seperti yang termaktub dalam wawasan 2020, negara kita telah dan sedang mengalami banyak perubahan dalam proses pengajaran matematik. Aspek teknologi telah diintegrasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk meninjau kesan penggunaan kalkulator grafik sebagai alat dalam mempertingkatkan pencapaian matematik. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian kuasi-eksperimen dengan memberikan ujian pra dan pasca bagi mementukan kesan penggunaan kalkulator grafik dalam proses pembelajaran. Subjek untuk kajian ini ialah pelajar tingkatan empat di kelas yang sedia ada supaya tidak mengganggu rutin harian sekolah. Dalam kajian ini subjek dibahagi kepada kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan. Pelajar dalam kumpulan eksperimen diajar meggunakan kalkulator grafik, manakala kumpulan kawalan hanya menggunakan latihan yang biasa. Kaedah kuantitatif dna kualitatif digunakan untuk mengumpul data. Bagi kaedah kuantitatif, ujian pradan pasca dalam pencapaian matematik, sikap terhadap matematik, dan soalan persepsi pelajar dalam menggunakan kalkulator grafik diberikan kepada subjek. Data kualitatif dipungut melalui pemerhatian dna temu duga. Keputusan kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan dalam pencapaian matematik bagi kumpulan eksperimen berbanding kumpulan rawatan. Kebanyakan pelajar menunjukkan sikap yang positif terhadap penggunaan kalkulator dalam pembelajaran mereka.
Starting Page	145
Ending Page	156
Page Count	12
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	31
Alternate Webpage(s)	http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2031%202006/JPendidikan31%5Bisukhas%5D/Jpend31%5B10%5D.pdf
Alternate Webpage(s)	http://journalarticle.ukm.my/188/1/1.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in