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Conteúdos De Ensino Da Educação Física Escolar: Saberes Compartilhados Nas Narrativas Docentes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Matos, Juliana Martins Cassani Santos, Wagner Dias Dos Mello, André Da Silva Schneider, Omar Neto, Amarílio Ferreira |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O artigo analisa o modo como os professores de Educacao Fisica trabalham com os conteudos de ensino, problematizando as tensoes e as potencialidades que atravessam suas praticas pedagogicas. Do tipo narrativa (CERTEAU, 2002; RIBEIRO; SOUZA, 2010), a pesquisa possui como colaboradores 14 professores que atuam na Educacao Basica na Microrregiao Metropolitana do Estado do Espirito Santo. Utiliza, como instrumentos para a producao das fontes, uma entrevista semiestruturada, um grupo focal e tres a cinco narrativas individuais orais. Os docentes indiciam concepcoes de conteudos relacionados com as praticas, sinalizando o que compreendem como especificidade da area e sistematizam o que ensinam por meio de projetos construidos em dialogo com diferentes disciplinas, produzindo uma integracao curricular que se aproxima das discussoes presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educacao Basica (BRASIL, 2013). |
| Starting Page | 181 |
| Ending Page | 199 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4025/reveducfis.v26i2.23200 |
| Volume Number | 26 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/refuem/v26n2/1983-3083-refuem-26-02-00181.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4025/reveducfis.v26i2.23200 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
