El lenguaje y la socialización del alumnado inmigrante como facilitadores del proceso de aprendizaje. Estudio psicométrico y curricular

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Merino, Godoy José, María
Copyright Year	2013
Abstract	Es cada vez mas normal en los tiempos que corren encontrar en los colegios espanoles un grupo importante de alumnos que, procedentes de diversos paises, necesita aprender un segundo idioma que les permita alcanzar un adecuado desarrollo emocional, escolar y social. Este panorama introduce un elemento nuevo en relacion con las funciones que maestros, especialistas en lenguaje e investigadores desempenan en los ambientes educativos y encamina nuestra labor hacia la mejora de las habilidades linguisticas del alumnado inmigrante con el objetivo de favorecer su integracion y la adquisicion de conocimientos en el proceso de ensenanza-aprendizaje. Para estudiar esta realidad hemos desarrollado una investigacion que evalua el nivel de lenguaje oral del alumnado inmigrante y la socializacion de los mismos en Extremadura. Entre los resultados obtenidos, destacan entre otros que todos los componentes analizados (morfologia, sintaxis, semantica y pragmatica) estan comprometidos, evidenciandose que el alumnado inmigrante manifiesta un nivel de dominio linguistico inferior al que le corresponde y manifestando mayores dificultades a nivel morfosintactico, encontrandose diferencias significativas entre el alumno espanol y el inmigrante En lo que concierne al ambito social encontramos que el alumnado inmigrante manifiesta menores puntuaciones que el alumno espanol en cada componente facilitador de la socializacion. Al hablar de los aspectos perturbadores de la socializacion, confirmamos que el alumnado inmigrante manifiesta puntuaciones mas altas que el alumnado espanol en apatia-retraimiento y ansiedad-timidez. En cambio, en el caso de agresividad-terquedad, es el alumnado espanol quien manifiesta una mayor puntuacion media.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/376/TDUEX_2012_Godoy_Merino.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article