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Les revues pour la recherche en éducation : Etat des lieux et engagement numérique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Derfoufi, Ilham |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | Cet article porte sur l'edition numerique des revues scientifiques en Education. Une analyse de deux corpus francophone et anglophone de revues a permis d'identifier des paysages editoriaux totalement opposes. La plupart des revues francophones sont encore publiees sous format papier uniquement mais de plus en plus sont mises en ligne. Elles sont aussi majoritairement editees par des institutions publiques. En France, l'engagement des pouvoirs publics pour la mise en ligne des revues scientifiques en Education est un signe que les enjeux sont importants. En revanche, dans le contexte anglophone la majeure partie des revues sont en ligne et publiees par des editeurs commerciaux. Les technologies numeriques leur ont permis de renforcer leur position sur le marche. La comparaison des deux corpus nous donne une idee precise du marche de l'edition scientifique en Education et laisse entrevoir d'autres perspectives de publication tel que le libre acces pour la recherche scientifique. |
| Starting Page | 31 |
| Ending Page | 43 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00403105/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |