Estrategias literarias de análisis y audición. Una investigación en el marco español de las enseñanzas artísticas de régimen especial

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Jara, María Isabel De Vicente-Yagüe
Copyright Year	2015
Abstract	En el presente trabajo investigamos la validez de un modelo didactico interdisciplinar literario-musical, basado en el estudio de referentes intertextuales, a partir de la intervencion llevada a cabo con diez grupos de alumnos de las Ensenanzas Artisticas de Musica. Pretendemos aplicar en el aula una metodologia de analisis comparatista que estudie la obra Sonetos de Petrarca,del compositor Franz Liszt, a traves de la lectura comprensiva de los sonetos literarios aludidos y que permita, al mismo tiempo, desarrollar aprendizajes integradores y motivadores. Las tecnicas e instrumentos metodologicos empleados en esta investigacion-accion para la recopilacion de datos se clasifican en la observacion directa y participante, los cuestionarios, los medios audiovisuales y las composiciones realizadas por los estudiantes. Finalmente, se comprueba la eficacia del modelo didactico disenado, pues ha desarrollado estrategias asociativas de analisis y audicion; que complementan de forma significativa una tradicional formacion dirigida exclusivamente a los aspectos tecnicos de la practica instrumental.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	5
Alternate Webpage(s)	http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/download/682/527
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article