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Découvrir les arts visuels grâce à la culture espagnole
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Perriot, Lucile |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | « Au cycle 2, l’entree dans la langue et dans la culture doit etre majoritairement orale ». Cette phrase est extraite du BO n°1 du 5 janvier 2012. Aujourd’hui, dans la plupart des ecoles francaise, la langue vivante dominante est l’anglais. Or, il est possible d’enseigner d’autres langues vivantes. Dans ce memoire de recherche, j’ai souhaite m’interesser a la culture espagnole et a la facon dont elle pourrait favoriser les apprentissages au niveau arts visuels chez l’enfant. L’espagnol est une langue interessante avec laquelle on peut facilement aborder le domaine artistique. Comme explique dans le texte ci-dessus, il y a de nombreuses approches possibles pour lier l’art et la langue espagnole, comme l’idee de projet de classe, de projet d’ecole ou de voyage scolaire. Ce prelude presente de maniere concise les differents questionnements et hypotheses qui me sont apparus en ce qui concerne l’apprentissage des arts visuels grâce aux differentes cultures et notamment a la culture espagnole, a travers les trois cycles qui composent l’ecole primaire. De plus, une sitographie commentee est incluse dans le dossier pour montrer les differentes attentes des professeurs, vis-a-vis des aptitudes des eleves a leurs sorties de l’ecole primaire. Cette approche montre que l'espagnol est une des bases pour entrer, et pour comprendre une matiere qui est trop peu abordee ou souvent mise de cote : les arts visuels. |
| Starting Page | 46 |
| Ending Page | 46 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01280245/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
