NDLI: Niveles de ansiedad entre estudiantes que inician y culminan la carrera en actividad física

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Niveles de ansiedad entre estudiantes que inician y culminan la carrera en actividad física

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Palacios, Ángel Esteban Cabeza Guerrero, Jairo Rafael Llumiquinga Lavandero, Giovanny Capote García, Mario Rene Vaca
Copyright Year	2019
Abstract	Introduccion: La ansiedad es una respuesta del organismo a una alteracion del estado mental, causada por un estimulo endogeno o exogeno que afecta los niveles de equilibrio emocional, estres y ansiedad de un estado optimo determinado. Objetivo: Analizar los niveles de ansiedad presentados por estudiantes de primer y octavo nivel de la carrera en Ciencias de la Actividad Fisica, Deportes y Recreacion de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Metodos: Se aplico el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) para medir la ansiedad cognitiva en 41 alumnos (7 mujeres y 34 varones) del primer (34 alumnos) y octavo (7 alumnos) semestre academico inmediatamente de iniciar sus examenes finales. Se aplico la Prueba no parametrica U de Mann-Whitney (p· 0,05), estableciendo la existencia o no de diferencias significativas. Resultados: Mann-Whitney establecio la no existencia de diferencias significativas entre los semestres estudiados (p=0,282), existiendo un mayor rango promedio en el octavo semestre (25,50) en comparacion al primer semestre (20,07). La media del indice de ansiedad cognitiva fue menor en el primer semestre (48 puntos) que el octavo (55 puntos), existiendo una media de ansiedad cognitiva desde el punto de vista cualitativo descrito como de ansiedad moderada a ansiedad marcada en ambos grupos. Se demostro extremos de ansiedad individual en el primer semestre que requieren atencion especializada. Conclusiones: Las causas de los niveles de ansiedad individual y colectiva se originan en los distintos niveles adaptativos presentados por cada grupo estudiado, que independientemente de ser distintos ameritan la toma de acciones especificas.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	37
Alternate Webpage(s)	http://scielo.sld.cu/pdf/ibi/v37n2/ibi07218.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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