Accompagner la professionnalisation des formateurs en simulation médicale

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Bastiani, Bruno Augusto Calmettes, Bernard Minville, Vincent Marhar, Fouad
Copyright Year	2017
Abstract	Notre recherche prend comme objet d’etude les situations de debriefing faisant suite a des seances de formation, destinees a des equipes d’anesthesie-reanimation (medecins anesthesistes-reanimateurs et infirmiers anesthesistes), mettant en œuvre des dispositifs de simulation comme replique de bloc operatoire. L’objectif sera, ensuite, d’elaborer une formation de formateurs structuree a partir de ressources medicales et de propositions issues des sciences humaines. Dans cet article, nous presentons une partie de ce travail de recherche. Nous nous interessons plus particulierement a la dynamique des activites des formateurs et des formes en relation avec le developpement des competences non-techniques de ces derniers, pendant les debriefings. Nos resultats nous conduisent a faire des propositions pour la formation.
Starting Page	63
Ending Page	79
Page Count	17
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.4000/educationdidactique.2659
Volume Number	11
Alternate Webpage(s)	https://journals.openedition.org/educationdidactique/pdf/2659
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.4000/educationdidactique.2659
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article