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Uma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Paim, Elison Antônio Pereira, Pedro Mülbersted |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | A Licenciatura Intercultural Indigena do Sul da Mata Atlântica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem a proposta de atender os povos indigenas que vivem na parte meridional da Mata Atlântica: Guarani (ES, RJ, SP, PR, SC, RS), Kaingang (SP, PR, SC, RS) e Xokleng (SC), com Ensino Medio completo ou em conclusao, desde 2010. O curso esta estruturado em regime presencial especial, com etapas concentradas divididas entre Tempo-Universidade e Tempo-Comunidade, de acordo com a perspectiva da Pedagogia da Alternância. Jozileia Daniza Jagso Inacio Schild e, atualmente, a Coordenadora Pedagogica desse curso. Jozileia Daniza Jagso Inacio Schild nasceu na Terra Indigena do Guarita, territorio indigena Kaingang localizado no Municipio de Tenente Portela, RS. E graduada em Geografia pela Universidade Comunitaria da Regiao de Chapeco (Unochapeco) (2010), especialista em Educacao de Jovens e Adultos Profissionalizantes pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012), mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e esta, atualmente, cursando Doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entrevistamos a professora Jozileia Kaingang em marco de 2018. Na ocasiao, a entrevistada compartilhou suas experiencias com a Licenciatura Intercultural Indigena como estudante, como educadora e com as atuais lutas e pautas dos povos indigenas no Brasil. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 12 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18593/r.v44i1.16997 |
| Volume Number | 44 |
| Alternate Webpage(s) | https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7017376.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16997 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
