Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Perbandingan Upaya Guru Sertifikasi Dan Guru Nonsertifikasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Az-zahir Palembang
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Aristantia, Rezki Tastin, Tastin |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Penelitian ini membahas tentang Perbandingan Upaya Guru Sertifikasi dan Non Sertifikasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang . Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana upaya guru sertifikasi dalam meningkatkan minat belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang? Bagaimana upaya guru non sertifikasi dalam meningkatkan minat belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang?Bagaimana perbandingan upaya guru sertifikasi dan non sertifikasi dalam meningkatkan minat belajar siswa di Madrasah Az-Zahir Palembang? Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel terdiri dari guru yang berjumlah 10 orang dan siswa yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah analisa uji test âtâ. Dari analisis tersebut maka diperoleh kesimpulan yaitu: pertama, Upaya guru sertifikasi dalam meningkatkan minat siswa di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang dari hasil obeservasi dinyatakan baik karena mayoritas guru sertifikasi tergolong pada klasifikasi sedang, Sedangkan dari hasil angket guru sertifikasi tergolong sedang (baik) dengan persentase 80% sebanyak 4 guru. Kedua, Upaya guru non sertifikasi dalam meningkatkan minat siswa di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang dari hasil obeservasi dinyatakan baik karena mayoritas guru sertifikasi tergolong pada klasifikasi sedang, Sedangkan dari hasil angket guru non sertifikasi tergolong sedang (baik) dengan persentase 60% sebanyak 3 guru. Ketiga, Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan kompetensi antara guru sertifikasi dan guru non sertifikasi di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zahir Palembang. Hal ini dapat dilihat dari besarnya perolehan t 0 lebih kecil dari pada t t baik pada taraf signifikasn 5% samapai 1% dengan perincian (t 0 = 1,33) dan besarnya âtâ yang tercantum pada Tabel Nilai t (t t.ts.5% = 2, 31 dan t t.ts.1% = 3,36) maka dapat kita ketahui bahwa t 0 adalah lebih kecil daripada t t , yaitu 2, 31 3,36. Dengan demikian hipotesis nihil yang menyatakan tidak adanya perbedaan yang signifikan antara guru sertifikasi dan non sertifikasi yang disebutkan dimuka diterima atau di setujui. |
| Starting Page | 277 |
| Ending Page | 302 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jip/article/download/665/597 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
