El rol de la supervisión educativa en la gestión de las políticas públicas

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Aguerrondo, Inés
Copyright Year	2013
Abstract	Actualmente estamos asistiendo a un proceso un tanto paradojico. Por un lado, son evidentes los avances meritorios en las politicas educativas de muchos paises que tienen como objetivo desregular, descentralizar y aumentar la autonomia de las unidades educativas locales, Y, por otro, inversamente, la funcion de control del Estado se esta reforzando. En ese escenario se plantean diversas alternativas en el campo de la organizacion de la supervision. Se observan nuevas tendencias que tratan de explicar y de resolver tres grandes cuestiones: la politizacion frente a la profesionalizacion del cuerpo de inspeccion; la brecha entre lo administrativo y lo pedagogico y la aparente contradiccion entre las tareas de control y las de asesoramiento. El articulo aborda el estudio de dichas tendencias, destacando las que estan orientadas a reforzar el caracter institucional de este servicio. Senala tambien el reto que representan los cambios en las politicas publicas y en el papel de la supervision para pasar de la simple administracion de los sistemas educativos a la de conducir los procesos de la mejora de la calidad en todas las unidades escolares.
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Ending Page	27
Page Count	15
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.5565/rev/educar.8
Volume Number	49
Alternate Webpage(s)	https://educar.uab.cat/ojs-educar/educar/article/download/8/6
Alternate Webpage(s)	http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/114040/8-10-1-SM.pdf;jsessionid=6DDAB860560D37E2D8E01A9AE82F48D7?sequence=1
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.5565/rev%2Feducar.8
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article