Rapport d'évaluation du dispositif de modification des rythmes scolaires.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Barthélémy, Véronique Dejaiffe, Benoit Espinosa, Gaëlle
Copyright Year	2017
Abstract	Ce rapport d'evaluation du dispositif de modification des rythmes scolaires de la ville de Nancy a ete commande et finance par la Mairie de Nancy, dans le cadre d'un contrat signe entre l'Universite de Lorraine, l'Universite de Paris Ouest Nanterre et la Mairie de Nancy.Le principal objectif de ce rapport est d'apporter a l'ensemble de la communaute educative de la ville un eclairage empirique sur les effets, sur les enfants, du dispositif de modification des rythmes scolaires mis en place dans les ecoles de la communaute nanceenne. Pour ce faire, nous avons etudie, grâce a des donnees recueillies aupres des enfants par questionnaire (n=809) et entretien (n=26), les activites realisees et l'implication des enfants dans ces activites NAP, les raisons de la venue des enfants en NAP, la composition des groupes NAP, les relations au sein des NAP (entre enfants, et entre enfants et intervenant(e)s), les apports des NAP en termes de connaissances et de competences, et leurs reinvestissements en classe, dans des activites familiales et dans des activites en dehors de l'ecole entre copains et copines.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://www.nancy.fr/fileadmin/documents/Utile/L-ecole-a-Nancy/2017-rapport-recherche-final-rythmes-scolaires.pdf
Alternate Webpage(s)	https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01461545/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article