Educación y género en el espacio social cordobés. Una aproximación a la estructura de la desigualdad social

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Jimenez, Cecilia Ines
Copyright Year	2018
Abstract	El papel que el genero juega en la construccion de las clases sociales viene siendo cada vez mas atendido en el campo de estudios sobre desigualdad social. Los trabajos clasicos sobre la estratificacion han tendido a olvidar esta variable, o bien a subsumirla en la posicion del principal sosten de hogar, que suele corresponder con un varon. El avance durante el siglo XX de las mujeres en el acceso a derechos se ha plasmado en su creciente y constante incorporacion al mercado de trabajo y al sistema educativo, sobrepasando en algunos casos las titulaciones o niveles educativos de los varones. Considerando el lugar creciente del capital cultural en la definicion de las posiciones de clase, y atendiendo al aumento de inversiones de las mujeres en esta materia, proponemos una lectura de la distribucion del capital cultural en las diferentes clases sociales de Gran Cordoba (2011) por genero. Ademas, realizamos una interpretacion en terminos de homogamia educativa entre conyuges. Por ultimo, esbozamos algunas hipotesis sobre el rol de las credenciales educativas para definir la posicion de las mujeres al interior de los hogares, como referentes de hogar -ya sea en situaciones conyugales o monoparentales- o como conyuges en las diferentes clases sociales.
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Page Count	28
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.14295/momento.v27i3.8328
Volume Number	27
Alternate Webpage(s)	https://periodicos.furg.br/momento/article/download/8328/5645
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8328
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article