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Avaliação De Desempenho Da Tutoria De Educação À Distância: Um Estudo Da Produção Científica Internacional Para Identificação Das Variáveis a Comporem Um Modelo De Avaliação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ronchi, Suelen Haidar Ensslin, Sandra Rolim Ensslin, Leonardo Petri, Sérgio Murilo |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Ensino a Distância (EaD) e, nesta pesquisa, entendido como uma modalidade de ensino em que a construcao do conhecimento e intermediada pelo uso da tecnologia. Nessa modalidade de ensino, destaca-se a figura do tutor que e o responsavel pela mediacao no debate entre professores e alunos. Ao considerar que um dos criterios para a qualidade do EaD e o desempenho da tutoria, este estudo objetiva identificar que variaveis, observadas na literatura internacional, devem ser consideradas na construcao de um modelo para avaliar o desempenho da tutoria do EaD. Esta pesquisa de natureza exploratorio-descritiva e documental, faz uso de fonte de dados secundaria e utiliza um procedimento sistematico e estruturado para coleta dos dados. Os resultados identificam as 25 variaveis a serem consideradas em um modelo de avaliacao do tutor, distribuidas nas dimensoes caracteristicas pessoais, habilidades tecnicas e funcoes a desempenhar. Adicionalmente, foi ainda possivel identificar variaveis relacionadas a avaliacao dos demais agentes (Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA; professor; alunos; coordenacao) do EaD. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 7 |
| Alternate Webpage(s) | https://biblat.unam.mx/hevila/Perspectivascontemporaneas/2012/vol7/no2/2.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
