Análisis de recursos en red para el desarrollo de la competencia intercultural y el español como segunda lengua (EL2) en educación infantil

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Martín, Ana María Rico Níkleva, Dimitrinka Georgíeva
Copyright Year	2017
Abstract	espanolEste articulo se elabora con los objetivos de dar a conocer y analizar recursos accesibles desde Internet para trabajar la educacion intercultural junto a la lengua y la cultura espanola en la etapa de Educacion Infantil (de 3 a 5 anos de edad, segun la legislacion educativa espanola) con alumnos que tienen el espanol como segunda lengua (EL2). Ademas, este trabajo tiene como punto de partida el hecho de que los aprendizajes de la lengua y la cultura deben ser simultaneos y de que cuanto antes se comiencen, mayor arraigo tendran en una persona que inevitablemente se ve involucrada en una sociedad multilingue y multicultural. Se ha realizado una investigacion cualitativa, con la tecnica de analisis de materiales mediante una ficha de registro disenada ad hoc. Se establecio a priori un conjunto de categorias, reflejadas en la ficha, con el fin de sistematizar y exponer los datos observados en los doce portales seleccionados. Se concluye en que hay una carencia importante de estos materiales especificos para la etapa de Infantil. Si es preocupante este vacio respecto al desarrollo de la competencia intercultural, lo es mas si lo que se pretende es dar a conocer la cultura espanola para la integracion de estos alumnos. En terminos generales, son webs estaticas, los recursos analizados no permiten la interaccion con el alumno y tienen poco atractivo infantil. EnglishThis article is written with the aim of revealing and analysing accessible resources on the Internet for use in intercultural education alongside Spanish language and culture in the pre - school educational s tage (from 3 to 5 years of age, according to Spanish education legislation) with students for whom Spanish is a second language (SSL). Furthermore, this work has as its starting point the fact that the learning of language and culture must be simultaneous and that the sooner they begin, the better they take root in children who inevitably will be involved in a multilingual and multicultural society. A qualitative study has been carried out, using the technique of materials analysis by means of an ad hoc r ecord sheet. A set of categories was established a priori, reflected on the sheet, with the purpose of systematising and presenting the data observed on the twelve websites selected. We conclude that there is a significant lack of these materials specific to the pre - school stage. If this lack is worrying with regard to the development of intercultural competence, it is even more so if the aim is to make Spanish culture known to facilitate the integration of these students. In general terms, these are static web pages, and the resources analysed do not enable student interaction and lack appeal for children.
Starting Page	31
Ending Page	31
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/51943/1/Analisis%20de%20recursos.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article