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Formação Continuada Do Professor Do Ensino Médio Integrado: Concepções E Importância
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Claudia Bezerra Da Santos, Edlamar Oliveira Dos |
| Copyright Year | 2020 |
| Abstract | O presente artigo tem a finalidade de analisar as concepcoes e a importância da formacao continuada para o trabalho do professor do ensino medio integrado. Buscou-se em Moura (2014), Ramos (2008), Novoa (2002), Imbernon (2011), entre outros, as bases teoricas para o estudo. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicacao de questionarios e realizacao de entrevistas semiestruturadas. Os achados da pesquisa sugerem que os sujeitos reconhecem a formacao continuada como importante para o trabalho docente, tendo em vista que permite atualizacao dos conhecimentos, melhoria da pratica e espaco para socializacao de experiencias. No que diz respeito as expectativas para formacao continuada, foram indicadas necessidades relacionadas aos conteudos, local da formacao, metodologia e perfil do formador. |
| Starting Page | 9281 |
| Ending Page | 9281 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.15628/rbept.2020.9281 |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/viewFile/9281/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9281 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |