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La evaluación de la educación básica en el sistema educativo español: estudio comparado en el ámbito de las comunidades autónomas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | López, Gabriel Álvarez |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | En esta investigacion se analizan las politicas que desarrollan las Comunidades autonomas espanolas en el ambito de la evaluacion de sus sistemas educativos en los niveles obligatorios. Concretamente, se estudian tanto las politicas a nivel administrativo (estructura de la unidad responsable de la evaluacion) como a nivel propiamente evaluativo y metodologico (sentido de las evaluaciones, dimensiones evaluadas, instrumentos y estrategias de recogida de informacion, difusion y uso de los resultados y temporalidad y frecuencia de las evaluaciones). Siguiendo la metodologia comparada en Educacion, para la recogida de informacion se hizo uso de metodos cualitativos. Por una parte, el analisis documental tanto de las publicaciones de las unidades de evaluacion de las Comunidades Autonomas, como de la legislacion nacional y autonomica. Por otra parte, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los responsables de las evaluaciones del sistema educativo de cada Comunidad Autonoma seleccionada, con el objetivo de conocer como y en que circunstancias se estan desarrollando estas politicas. Se seleccionaron las Comunidades autonomas de Andalucia, Canarias, Cataluna y Pais Vasco. Tuvimos en cuenta que contaran con cierta experiencia en la evaluacion de su sistema educativo y con sensibilidad a una evaluacion del mismo que busque conocer su sistema mas alla del rendimiento de los estudiantes, pues entendemos que una evaluacion del sistema educativo debe tener caracter sistemico. Una vez concluido el estudio y teniendo en cuenta todos los aprendizajes acontecidos durante el mismo, proponemos un modelo de evaluacion sistemica del sistema educativo. Un modelo que supera la estructura jerarquica de los modelos tradicionales porque asume que la evaluacion del sistema educativo no se puede dividir en compartimentos estancos, sino que tiene que ser un trabajo compartido por el sistema y que lo abarque integramente. Nuestro modelo, aparte de senalar las dimensiones que se deben tener en cuenta, tambien se adentra en las metodologias, en los instrumentos y las estrategias de recogida y analisis de la informacion, asi como en la difusion y uso de los resultados. Por ultimo, proponemos una serie de recomendaciones, a nivel administrativo y politico, que deberian tenerse en cuenta para asegurar el exito del modelo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/679872/alvarez_lopez_gabriel.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
