Lo sviluppo della coordinazione oculo-manuale nella prima infanzia: prospettive semplesse

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ambretti, Antinea Viscione, Ilaria
Copyright Year	2017
Abstract	It Nella scuola dell'infanzia, la proposta di attivita didattico-motorie diversificate consente la strutturazione dei prerequisiti funzionali essenziali allo sviluppo della coordinazione oculo-manuale, prerogativa fondamentale per le attivita di letto-scrittura. A tal proposito, l'utilizzo di strategie semplesse consentirebbe di strutturare una programmazione didattica che, ispirata al principio della deviazione, possa basarsi sulla ricerca di nuove soluzioni di fronte a situazioni problematiche, in modo tale da sollecitare il problem solving motorio nella prima infanzia. En In pre-school, the proposed educational-diversified physical activities allows the structuring of functional essential prerequisites to the development of eye-hand coordination, fundamental prerogative for reading and writing activities. In this regard, the use of simplex strategies would be to structure a teaching plan that, based on the principle of deviation, can be based on the search for new solutions in the face of problematic situations, so as to urge the motor problem solving in early childhood.
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Ending Page	38
Page Count	12
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1285/i24995835v2017n5p27
Volume Number	2017
Alternate Webpage(s)	http://siba-ese.unisalento.it/index.php/mizar/article/download/17473/14908
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1285/i24995835v2017n5p27
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article