Una revisión bibliográfica sobre el papel de los juegos didácticos en el estudio de los elementos químicos. Primera parte: los juegos al servicio del conocimiento de la Tabla Periódica

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Franco-Mariscal, Antonio Joaquín Oliva-Martínez, José María Bernal-Márquez, Serafín
Copyright Year	2012
Abstract	En los ultimos anos ha surgido en la bibliografia una gran efervescencia de propuestas educativas, principalmente de tipo ludico, en torno al tema de los elementos quimicos y su clasificacion periodica. El presente articulo constituye el primero de una serie de dos trabajos en los que se realiza una revision de la literatura en torno a las principales fuentes bibliograficas sobre el uso de juegos en la ensenanza y aprendizaje de este tema. En ellos se categorizan las distintas propuestas didacticas en dos grandes grupos, en funcion de los contenidos que se abordan. En esta primera parte se revisan aquellos antecedentes que giran en torno a la familiarizacion de los alumnos con los nombres y los simbolos de los elementos quimicos, asi como el lugar que ocupan en la Tabla Periodica. Se deja para la segunda parte la revision de propuestas mas elaboradas que ayuden a a profundizar sobre aspectos mas complejos relacionados con la naturaleza, los fundamentos y las aplicaciones de la clasificacion periodica.
Starting Page	338
Ending Page	345
Page Count	8
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1016/S0187-893X(17)30118-0
Alternate Webpage(s)	http://www.scielo.org.mx/pdf/eq/v23n3/v23n3a3.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1016/S0187-893X%2817%2930118-0
Volume Number	23
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article