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La enseñanza del Lenguaje Musical y las Concepciones acerca de la Música
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | López, Ivana Shifres, Favio Vargas, Gustavo Vargas Matanza, Leopoldo Marechal De La |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Este trabajo forma parte de uno mayor que supone la existencia de una brecha entre la ensenanza institucionalizada del Lenguaje Musical y las posibilidades de aprendizaje que tienen los alumnos. Una de las variables a observar en el estudio de este problema es la relacion entre las concepciones predominantes en el sistema educativo acerca de la Musica y las que traen los propios alumnos. En este trabajo se estudian las concepciones implicitas acerca de la musica que tienen los profesores de Lenguaje Musical. Los valores, teorias y creencias de los docentes se presentan tanto de manera proposicional como a traves del conjunto de elecciones que este realiza en su practica. A partir de esta idea se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a tres docentes en ejercicio de formacion de musicos profesionales que fueron analizadas de acuerdo a dos grandes sistemas de categorias: las concepciones docentes sobre las actuaciones de los alumnos y sobre sus practicas de ensenanza. El analisis de estas entrevistas permitio identificar relaciones que abonan la hipotesis de que es posible inferir concepciones acerca de la musica a partir de las categorias mencionadas. En particular se ha podido observar una marcada relacion entre la ensenanza del lenguaje musical centrada en la lectoescritura y una concepcion de la musica como texto |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.aacademica.org/favio.shifres/142.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
