NDLI: Grundsärskolan I Grundskolan En Studie Om Samverkan Mellan Grundsärskolan Och Grundskolan Avseende Integrering Och Inkludering

Please wait, while we are loading the content...

Grundsärskolan I Grundskolan En Studie Om Samverkan Mellan Grundsärskolan Och Grundskolan Avseende Integrering Och Inkludering

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Sadeghkhani, Maryam
Copyright Year	2019
Abstract	ABSTRAKT ”En skola for alla” maste anpassas efter alla elever i skolan for att det ska bli en hog grad av integrering och inkludering for alla elever. Tidigare forskning visar dock svarigheter for elever med intellektuell funktionsnedsattning i praktiken och om samverkan mellan grundsarskolan och grundskolan. Syftet med den har studien ar att undersoka hur samverkan i allmanhet fungerar mellan grundsarskolan och grundskolan nar det galler grundsarskolans elevers integrering och inkludering. Detta undersoks utifran personalens perspektiv pa grundsarskolans elevers upplevelser. Metoden som anvants i studien ar kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Intervjuerna genomfordes med en rektor, en specialpedagog, en speciallarare och en larare som hittades genom snobollsmetoden. I tillampningen har teoretiska perspektiv for samverkan i olika dimensioner, Lev Vygotskijs teori om den nara utvecklingszonen och det teoretiska begreppet empowerment, anvants. Teorin, teoretiska begreppet och de olika dimensionerna har anvants som koppling till tidigare forskning och resultatanalys. Resultat funna genom litteratur och dataanalys visar att det inte finns tillrackligt med anvandning av de tre begreppen: integrering, inkludering och samverkan for elever med intellektuell funktionsnedsattning. I praktiken visade det sig att det inte finns tillrackligt med samverkan mellan grundsarskolan och grundskolan, vilket visas genom en okunskap om de olika begreppen och hur de ska anvandas i undervisningen for grundsarskolans elever.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://muep.mau.se/bitstream/handle/2043/30422/Uppsats%20Sadeghkhani,%20Maryam.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in