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El uso de la web quest para la construcción de aprendizaje en entornos virtuales
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sánchez, Noelia Orcajada Ruiz, Ana Sánchez, Francisco Alberto García |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | RESUMEN Las TIC pueden ofrecer múltiples ventajas a los procesos educativos. Destacan aquellas vinculadas a capacitar al estudiante hacia la autogestión del aprendizaje y el desarrollo de competencias, no sólo tecnológicas, sino también de tratamiento de información, autocrítica, etc. Dentro de un Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Murcia (curso 2011/12), hemos generado WebQuest, que sirvan a alumnos y profesores de guía y apoyo en el desarrollo de sus asignaturas. En el estudio están participando tres asignaturas, implicando a un total de 215 alumnos. Hasta el momento hemos diseñado diferentes recursos virtuales, aplicando y evaluando alguno de ellos. Presentamos los resultados de esa evaluación por 54 estudiantes. Los resultados obtenidos, permiten comprobar la valoración positiva que realizan los estudiantes en cuanto al empleo de este recurso virtual en su proceso aprendizaje, así como identificar aspectos de mejora, los cuales están siendo tenidos en cuenta en la elaboración de las siguientes WebQuest en un proceso continuo de mejora. |
| Starting Page | 3407 |
| Ending Page | 3421 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://webs.um.es/fags/docs/2012webquest_redes.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |