NDLI: Hubungan Metode Teka-teki Silang Berbasis Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas Xi Ipa Sma Negeri 12 Medan T.p 2014/2015

Please wait, while we are loading the content...

Hubungan Metode Teka-teki Silang Berbasis Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas Xi Ipa Sma Negeri 12 Medan T.p 2014/2015

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Siregar, Lidia Imelda
Copyright Year	2015
Abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan metode teka-teki silang berbasis teks terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 12 Medan T.P 2014/2015 serta kontribusinya. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Medan, dan sampel yang diambil sebanyak keseluruhan siswa kelas XI IPA yang berjumlah 164 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara total sampling, dimana kelas XI IPA-1 dan XI IPA-2 sebagai control sedangkan kelas XI IPA-3 dan XI IPA-4 diajar menggunakan metode Teka-Teki Silang. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes objektif 30 soal dari 40 soal yang telah diuji validitasnya. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu diuji normalitas dan homogenitas data. Uji normalitas menggunakan uji Liliofers sedangkan uji homogenitas digunakan uji Bartlet. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Terdapat korelasi yang tidak signifikan dari penggunaan Metode Teka-Teki Silang Berbasis Teks terhadap hasil belajar siswa pada I±=0,05. Dari hasil perhitungan uji hipotesis penelitian diperoleh thitung =1,495, dan ttabel=2,0322. Nilai thitung < ttabel. Artinya ada hubungan metote teka-teki silang berbasis teks terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 12 Medan namun tidak signifikan; dan (2) kontribusi metode teka-teki silang berbasis teks terhadap hasil belajar siswa kelas XI sebesar 7%. Artinya pengaruh metode teka-teki silang berbasis teks terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 12 Medan sebesar 7%.Kata kunci : Teka-Teki Silang,Hasil Belajar, Sistem Pencernaan
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://digilib.unimed.ac.id/12492/4/4113141045%20ABSTRAK.pdf
Alternate Webpage(s)	http://digilib.unimed.ac.id/12492/9/4113141045%20COVER.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in