NDLI: Modelos De Governança Corporativa E Indicadores Financeiros De Instituições De Educação Superior Privadas: Uma Análise Do Mercado De Capitais Brasileiro

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Modelos De Governança Corporativa E Indicadores Financeiros De Instituições De Educação Superior Privadas: Uma Análise Do Mercado De Capitais Brasileiro

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Júnior, Annor Da Silva Silva, Vitor Corrêa Da Dumer, Miguel Carlos Ramos Martins-Silva, Priscilla De Oliveira
Copyright Year	2019
Abstract	Este artigo se dedicou à investigação da relação entre modelos de governança corporativa e indicadores financeiros de Instituições de Educação Superior presentes no mercado de capitais brasileiro. Para caracterizar os modelos de governança corporativa destas instituições utilizouse 12 características definidoras. Os indicadores financeiros utilizados foram: liquidez, atividade, endividamento, rentabilidade e mercado. Foi realizada pesquisa documental com dados coletados junto à Comdinheiro e outras fontes. O período investigado foi de seis anos entre 2013 e 2018, com dados analisados por meio do teste chi-quadrado. As evidências indicam a formação de dois grupos, sendo: (1) Grupo A, formado pela Estácio Participações S.A. e Kroton Educacional S.A. com modelo de governança corporativa tipicamente anglosaxônico; e (2) Grupo B, formado pela Anima Holding S.A. e Ser Educacional S.A. com modelo de governança tipicamente latino-americano. Ao analisar a relação entre estes dois grupos e os indicadores financeiros, constatou-se que o Grupo A possui (a) prazo de recebimento de vendas menor; (b) menor endividamento; (c) melhor margem líquida; (d) maiores índices de Dividend Yield; e (e) maiores índices de Payout, quando comparado com o Grupo B. Há evidências de que a governança anglo-saxônica possui potencial para gerar maiores benefícios financeiros.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/201736/102_00214.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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