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Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Álvarez-Rojo, Víctor Romero, S. Marín Flores, Javier Gil Rodríguez-Santero, Javier Clares, José Szmolka Asensio-Muñoz, Inmaculada Del-Frago, Rakel García-Lupión, Beatriz García-García, Mercedes González-González, Daniel Guardia, Soledad Ibarra, Marisol López-Fuentes, Rafael Rodríguez-Gómez, Gregorio Salmerón-Vílchez, Purificación |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | En este trabajo se presentan los resultados de una investigacion llevada a cabo en cinco universidades espanolas para diagnosticar las necesidades de formacion en competencias del profesorado universitario. Utilizando tecnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco areas de conocimiento, se han detectado necesidades de formacion en seis bloques de competencias: a) la Planificacion de la Docencia; b) el Desarrollo de la Docencia; c) la Evaluacion; d) la Tutoria; e) la Gestion; f) la Formacion Continua. Se han hallado diferencias significativas en las necesidades en funcion del area de conocimiento y las categorias profesionales. |
| Starting Page | 2 |
| Ending Page | 2 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7203/relieve.17.1.4122 |
| Volume Number | 17 |
| Alternate Webpage(s) | https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/download/4122/3741 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7203/relieve.17.1.4122 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
