Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Movimentando a Lei nº 10639/03 na integridade da escola à luz da pretagogia: uma experiência potencializadora no Cariri cearense
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Samuel Morais Da Petit, Sandra Haydée |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | O presente artigo propoe-se apresentar uma experiencia relativa a educacao para as relacoes etnico-raciais, numa escola da rede municipal de ensino no Cariri Cearense. O objetivo dessa proposta de trabalho, significa um esforco no sentido da efetivacao da Lei No10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino da historia e cultura africana e afro-brasileira nas escolas. Para a realizacao desse trabalho, buscamos fundamentar as vivencias-intervencoes na Pretagogia, referencial teorico-metodologico de matriz africana que esta sendo construido por pesquisadoras(es)-educadoras(es), na perspectiva de fomentar praticas educativas concretas para uma educacao antirracista, valorizacao da cosmovisao africana e afro-brasileira, contribuindo para a implementacao da citada lei na matriz curricular das escolas. |
| Starting Page | 543 |
| Ending Page | 554 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2019v11n23p543-554 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/download/6211/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p543-554 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |