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Educação infantil e a luta pela isonomia salarial e de condições de trabalho: a experiência da rede municipal de educação de Belo Horizonte
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rocha, Maria Do Céu |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | As funcoes das professoras da ed쫊o infantil tem sofrido alteracoes ao longo do tempo, influenciada por decisoes e acoes na esfera politica, assim como pela visao pedagogica dos meios academicos e pelas concepcoes de senso comum advindas da sociedade. Ao assumir o lugar social de professora da ed쫊o infantil, a profissional deve, frequentemente, dialogar com as varias ideias do que e ser professora desta etapa da ed쫊o basica na sociedade contemporânea, a fim de se colocar frente as demandas e questoes cotidianas. Neste artigo queremos elucidar a questao do que representa ser professoras da ed쫊o infantil, a partir da experiencia da Rede Municipal de Belo Horizonte, que no ano de 2003 criou um cargo especifico para trabalhar com a faixa etaria de 0 a 5 anos e oito meses. Queremos demonstrar como a concepcao de ed쫊o infantil influencia na maneira como o cargo e criado e a resistencia e dificuldades diante desta concepcao, enfrentadas e elucidadas principalmente pelo corpo docente da rede. |
| Starting Page | 151 |
| Ending Page | 171 |
| Page Count | 21 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 15 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.crearmundos.net/pdfsrevista7/5c.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
