Avaliando o curso de Ciências Contábeis: uma visão dos alunos da UnB

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Paiva, Polyana Barcelos De Freire, Fátima De Souza Fernandes, José Lúcio Tozetti
Copyright Year	2012
Abstract	O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e as avaliacoes in loco do Ministerio da Educacao possibilitam a producao de indicadores de qualidade. Com base nos mecanismos de avaliacao disponiveis pelos orgaos avaliadores, questiona-se: qual conceito os alunos de Ciencias Contabeis da Universidade de Brasilia (UnB) dariam ao seu curso? O objetivo do trabalho e identificar pontos fortes e fracos do curso, permitindo que um olhar interno, de seus alunos iniciantes e concluintes, seja instrumento de autorreflexao e compreensao da realidade em busca de aperfeicoamento e melhora da qualidade da educacao. Foi feita uma adaptacao do questionario (Reconhecimento de Cursos de Graduacao de Bacharelado e Licenciatura) da avaliacao dos cursos de graduacao do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep) e aplicado aos alunos de Ciencias Contabeis da UnB que fizeram a prova do Enade em 2009. Conclui-se que, enquanto as qualificacoes do coordenador e do corpo docente sao os principais pontos fortes, o laboratorio especializado, o programa de atendimento extraclasse, o estagio supervisionado e a assinatura de periodicos sao os principais gargalos do curso. De uma nota entre 1 a 5, o conceito geral dado ao Curso de Ciencias Contabeis pelos seus alunos ficou igual a 3, significando suficiente; vale ressaltar que os iniciantes atribuiram notas mais altas que os concluintes.
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Page Count	24
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1590/S0104-40362012000100006
Volume Number	20
Alternate Webpage(s)	https://www.redalyc.org/pdf/3995/399538140006.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1590/S0104-40362012000100006
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article