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Ayudas tecnológicas en las aulas de integración de alumnos con necesidades educativas especiales
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Guzmán, José Ignacio Navarro Howell, Richard W. |
| Copyright Year | 1997 |
| Abstract | Con la llegada del movimiento de integración, parece inevitable que los profesores de educación regular vean aumentadas sus responsabilidades con los alumnos discapacitados en sus aulas. Uno de los aspectos del proceso de integración es determinar si las nuevas herramientas tecnológicas pueden ser capaces de reducir la carga de trabajo que supone estas nuevas responsabilidades. Este artículo explorará algunos de los aspectos pertinentes de la integración de las tecnologías, tanto en Educación regular como en Educación especial, buscando esos aspectos positivos y negativos que inciden en la utilidad de las nuevas tecnologías como ayuda a la integración. |
| Starting Page | 313 |
| Ending Page | 324 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/81741/00820073006208.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre313/re3131500461.pdf?documentId=0901e72b81272c1c |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |