O processo de construção da consciência histórica em relação às religiões de matriz africana no ensino religioso escolar em Uberlândia-MG (2016-2017)

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Santos, Roberto Magalhães Dos
Copyright Year	2018
Abstract	Historica tem sido evocada nas escolas do municipio de Uberlândia, em relacao as Regioes de Matriz Africana (doravante RMA), atraves da analise dos materiais didatica de escolas do municipio uberlandense, alem de analisar os cursos de formacao de professores, buscando responder a pergunta: Qual o tratamento que as Religioes de Matriz Africana (RMA) tem recebido nos espacos dedicados a esse estudo, nas aulas, nos programas de formacao de professores, nos materiais didaticos escolares na cidade de Uberlândia MG? Dessa forma, partindo da analise das leis 10.639 e 11.645, e estudando alguns conceitos relativos a historia, e a tematica das RMA comecamos nosso caminho de construcao deste texto. Seguimos, no primeiro capitulo fazendo uma reconstrucao historica sobre as Religioes de Matriz africana no Brasil, falando de sua origem no pais, identificando seus ritos costumes e praticas, ressaltando sua diversidade criativa e sua historia de perseguicao e preconceitos. Seguimos em um segundo capitulo fazendo uma analise sobre essas religioes a partir dos Materiais recolhidos nas escolas, e dos programas de formacao de professores, chegando a algumas conclusoes apos as analises realizadas nos diversos materiais obtidos em nossas parcerias, registrando que ainda existem muitos preconceitos e perseguicoes contra as RMA. Dessa forma, com o objetivo de superar os preconceitos, e desrespeitos contra as religioes afro-brasileiras, o que seria o ultimo capitulo de nossa dissertacao configurou-se em um material paradidatico, como forma de fornecer informacoes aos professores e alunos da educacao basica sobre tais religioes.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tede/8615/5/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20-%20Roberto%20Magalh%C3%A3es%20dos%20Santos%20-%202018.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article